初中生物总复习资料-2014年中考物理总复习资料

发布时间：2017-09-03 所属栏目：中考数学总复习资料

一 : 2014年中考物理总复习资料

2014年中考物理总复习资料

初中物理知识：常量

1.光(电磁波)在真空中传播得最快，c=3×105Km/s=3×108m /s。［www.61k.com］光在其它透明物质中传播比在空气中传播都要慢

2.15℃的空气中声速：340m/s，振动发声，声音传播需要介质，声音在真空中不能传播。一般声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。

3.水的密度：1.0×103Kg/m3=1g/cm3=1.0Kg/dm3。

1个标准大气压下的水的沸点：100℃，冰的熔点O℃，

水的比热容4.2×103J/(Kg·℃)。

4.g=9.8N/Kg，特殊说明时可取10 N/Kg

5.一个标准大气压=76cmHg==760mmHg=1.01×105Pa=10.3m高水柱。

6.几个电压值：1节干电池1.5V，一只铅蓄电池2V。照明电路电压220V，安全电压不高于36V。

7.1度=1千瓦·时(kwh)=3.6×106J。

8.常见小功率用电器：电灯、电视、冰箱、电风扇;

常见大功率用电器：空调、电磁炉、电饭堡、微波炉、电烙铁。

初中物理知识：物理量的国际单位

长度(L或s)：米(m) 时间(t)：秒(s)面积(S)：米2(m2)体积(V)：米3(m3)速度(v)：米/秒(m/s)温度(t)：摄氏度(℃)(这是常用单位) 质量(m)：千克(Kg)密度(ρ)：千克/米3(Kg/m3)。力(F)：牛顿(N)功(能，电功，电能)(W)：焦耳(J) 功率(电功率)(P)：瓦特(w)压强(p)：帕斯卡(Pa)机械效率(η)热量(电热)(Q)：焦耳(J)比热容(c)：焦耳/千克摄氏度(J/Kg℃)热值(q)：J/kg或J/m3 电流(I)：安培(A)电压(U)：伏特(V) 电阻(R)：欧姆(Ω)。

初中物理知识：物理公式

1.速度v=s/t; 2.密度ρ=m/v; 3.压强P=F/s=ρgh;

4.浮力F=G排=ρ液gV排=G(悬浮或漂浮)=F向上-F向下=G-F’ ;

5.杠杆平衡条件：F1L1=F2L2;6.功w=Fs=Gh(克服重力做功)=Pt;7.功率p=W/t=Fv;

8.机械效率η=W有/W总=Gh/Fs=G/nF=G/(G+G动) =fL/Fs(滑轮组水平拉物体克服摩擦力作功);

9.热量：热传递吸放热Q=cm△t;燃料完全燃烧Q=mq=Vq;电热：Q= I2Rt

10.电学公式：电流：I=U/R=P/U 电阻：R=U/I=U2/P 电压：U=IR=P/I 电功：W=Pt =UIt =I2Rt=U2t/R 电热：Q= I2Rt(焦耳定律)=UIt==U2t/R 电功率：P=W/t= UI=I2R=U2/R

串联电路特点：I=I1=I2,U=U1+U2,R=R1+R2 U1:U2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R1:R2 并联电路特点：I=I1+I2,U=U1=U2,1/R=1/R1+1/R2 I1:I2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R2:R1

初中物理知识：重要概念、规律和理论

1、记住六种物态变化的名称及吸热还是放热。

2、记住六个物理规律：(1)牛顿第一定律(惯性定律)(2)光的反射定律(3)光的折射规律(4)能量转化和守恒定律(5)欧姆定律(6)焦耳定律。记住两个原理：(1)阿基米德原理(2)杠杆平衡原理

3、质量是物体的属性：不随形状、地理位置、状态和温度的改变而改变;而重力会随位置

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而变化。（www.61k.com）密度是物质的特性，与m，v无关，但会随状态、温度而改变;惯性是物体的属性，只与物体的质量有关，与物体受力与否、运动与否、运动快慢都无关;比热容是物质的特性：只与物质种类、状态有关，与质量和温度无关;电阻是导体的属性：与物质种类、长短、粗细、温度有关，与电流、电压无关。

4、科学探究有7个要素：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验收集证据、分析论证、评估、交流与合作.

5、物理方法是在研究物理现象得出规律的过程中体现出来的，主要有类比法、等效替代法、假设法、控制变量法、建立理想模型法、转换法等。如控制变量法：在研究问题时，只让其中一个因素(即变量)变化，而保持其他因素不变(如探究I与U、R的关系、探究蒸发与什么因素有关)。等效替代法(如求合力、求总电阻)，模型法(如原子的核式结构模型、磁感线，光线)，类比法(如电流与水流、电压与水压)。转换法(电流表的原理，用温度计测温度，小磁场检验磁场)

6、电学实验中应注意的几点：①在连接电路的过程中，开关处于断开状态.②在闭合开关前，滑动变阻器处于最大阻值状态，接法要一上一下.③电压表应并联在被测电阻两端，电流表应串联在电路中.④电流表和电压表接在电路中必须使电流从正接线柱进入，从负接线柱流出。

7、会基本仪器工具的使用：刻度尺、钟表、液体温度计、天平(水平调节、横粱平衡调节、游码使用)、量筒、量杯、弹簧测力计、密度计、电流表、电压表，滑动变阻器、测电笔、电能表。

8、传播介质：声音：除真空外的一切固、液、气体.

光：真空、空气、水、玻璃等透明物质

9、常见的(1)晶体(有一定熔点)：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属

(2)非晶体：松香、玻璃、蜂蜡、沥青

10、常见的(1)导体：金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液

(2)绝缘体：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油

常见的导热体：金属，不良导热体：空气，水，木头，棉花等。

常见的新材料有纳米材料、超导材料、记忆合金、隐形材料。

11、运动和力的关系：①.原来静止的物体:如果a受平衡力:保持静止。b受非平衡力:沿合力方向运动

②.原来运动的物体:如果a受平衡力:保持匀速直线运动.b受非平衡力:如果力的方向与运动方向相同，则物体做加速运动。如果力的方向与运动方向相反，则物体做减速运动。如果力的方向与运动方向不在一条直线上，则物体运动方向改变。

物体如果不受力或受平衡力将保持平衡状态，物体静止或做匀速直线运动说明物体受力平衡，合力为0;物体受非平衡力将改变运动状态。

12、家庭电路的连接方法：①各用电器和插座之间都是并联，②开关一端接火线，一端接灯泡，③螺口灯泡的螺旋套要接在零线上④保险丝接在火线上。⑤三孔插座的接法是左零右火中接地。

13.温度、热量、内能的关系：温度升高可能是吸收了热量(或做功)，内能增加;吸收热量时，温度一般升高(晶体熔化时和液体沸腾时温度不变)，内能增加;内能增加，可能是吸收了热量，温度一般升高。

14.晶体熔化的条件：达到熔点并继续吸热，凝固成晶体的条件：达到凝固点并继续放热。液体沸腾的条件：达到沸点并继续吸热。

物体做功的条件：有力并在力的方向上移动一段距离。

产生感应电流的条件：闭合电路和部分导体切割磁感线。

15.常见光的直线传播：小孔成像，影的形成，手影游戏，激光准直，日食，月食，排队，检查物体是否直可闭上一只眼。射击时的瞄准，“坐井观天，所见甚小”，确定视野(一叶障目)，判断能否看见物体或像

常见光的反射现象：平面镜成像，水中的倒影，看见不发光的物体，潜望镜，自行车尾灯(反射器)。

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常见折射现象：看水中的鱼等物体，鱼民叉鱼时要向下叉。（www.61k.com]放在水中的筷子会向上弯折。透过篝火(水气)看到的人会颤动。看日出。海市蜃楼，放大镜，星星在眨眼睛(闪烁)。

16.成像：⑴成实像：小孔成像(太阳光斑);照相机(电影);幻灯机(凸透镜u>f)

⑵成虚像：①平面镜成像：照镜子、潜望镜、水中的倒影、光滑表面上的影子;②透镜成像：放大镜(老花镜)看物体、凹透镜成正立缩小的虚像(近视镜);③折射现象：看水中的物体：透过水和玻璃看物体、琥珀

⑶成放大的像：凸透镜u<2f时成的像

⑷成缩小的像：凸透镜u>2f所成的像、凹透镜成的像

⑸成等大的像：平面镜、潜望镜、凸透镜u=2f成的像

(6)平面镜成像特点：等大，等距的虚像。

(7)凸透镜成像的规律：①.当u>2f时,成倒立、缩小的实像，像距f

17.力方向大小

重力(G)：竖直向下 G=mg=ρvg

压力(F)：垂直指向受压面 F=G(物体放在水平面上，且在竖直方向上不受其它外力时) 支持力(N)：垂直接触面向外 N=F压(支持力与压力是一对作用力与反作用力)

摩擦力(f)：与相对运动方向相反 f=F拉(物体做水平匀速直线运动)

拉力(外力)(F)：与用力方向一致(如与绳子、手方向一致)

合力(F合)：与大力相同 F合= F1+F2=(同一方向)=F1—F2(相反方向)

浮力(F浮)：竖直向上 F浮=G排=ρ液gv排

18.常见的扩散现象(本质是分子在做无规则的运动)：1)、用盐水腌蛋，蛋变咸。2)、八月遍地桂花香。3)、墨水(糖、盐)放入水中过一会儿，满杯水都变黑(甜、咸)了。4)、长期放煤的墙角处被染黑了。5)、在水果店能闻到水果的香味，吵菜时闻到菜香味。(闻到各种味道都是扩散)。6)、蒸发、升华也是扩散现象：酒精涂在皮肤上，能闻到酒精味;樟脑丸过段时间变没了。

19.增大摩擦的方法：①增大接触面的粗糙程度。②增大压力;③用滑动代替滚动。如(1)塑料瓶盖的边缘常有一些凹凸竖直条纹(2)在冰封雪冻的路上行驶，汽车后轮常要缠防滑链，(3)自行车刹车把套上刻有花纹的塑料管(4)刹车轮胎上印有花纹(5)手握油瓶要用很大的力(6)鞋底有花纹(7)捆重物用麻绳(8)克丝钳口刻有花纹(9)拿起重物要用力(10)车陷在泥里，在轮胎前面垫一些石头和沙子

减小摩擦的方法：①减小压力②使接触面更光滑。③使接触面彼此分离，如加润滑油，气垫，磁悬浮。④用滚动代替滑动。如：(1)搬动笨重的物体时，人们常在重物下垫滚木，(2)给机器上润滑油(3)自行车轴上安着轴承(4)向锁孔里加一些石墨或油，锁就很好开

20.解释常见惯性现象：A、甩掉手上的水。B、汽车到站前关闭发动机仍能前进一段距离。

C、在行驶的列车上行走的人，火车突然刹车时会向前倾倒D、汽车行驶时，坐在前排的人必须系上安全带，以防紧急刹车E、飞机投弹要命中目标，必须在未到目标正上方时，就提前投掷 F、用铲子把煤抛进煤灶内 G、摩托车飞跃障碍物 H、拍打衣服，使附着在衣服上的灰尘掉下来I、抖掉理发师围布上的头发J、运动员跑到终点时，不能立即停下来

21.增大压强的方法：①磨刀不误砍柴工(刀口常磨得很薄)②医生注射用的针尖做得很尖③铁钉越尖越容易敲进木块④图钉都做得帽园尖细⑤啄木鸟的嘴很尖⑥滑冰的冰鞋要装冰刀减小压强的方法：①骆驼的脚掌比马要大几倍②拖拉加(坦克)要加履带③坐沙发比坐凳子舒服④图钉都做得帽园尖细⑤书包带常做得很宽⑥运载钢材的大卡车比普通汽车的轮子多⑦滑雪要用滑雪板⑧钢轨下铺枕木⑨房间的地基要比地面上的墙更宽。

初中物理知识：常见物理量的测量工具

1.长度：刻度尺(直尺、卷尺)(特殊测量方法：棉线、滚轮、刻度尺间接测量)

2.液体或固体体积：量筒、量杯，规则固体可用刻度尺

3.质量：天平(实验室)、电子秤、杆秤、磅秤(日常生活)，弹簧测力计间接测量

4.时间：秒表、钟

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5.速度：速度计(汽车上)，平均速度：尺(皮尺)、钟表(秒表)

6.温度：液体温度计(实验室用);体温计(测体温);寒暑表(测气温)

7.力(重力、拉力、摩擦力、浮力)：弹簧测力计

8.液体的密度：密度计;天平、量筒;或弹簧测力计、量筒

9.固体的密度：天平、量筒;或弹簧测力计、量筒

10.液体的压强：压强计大气压：气压计(水银气压计即托里拆利实验和无液气压计)

11.电流：电流表电压：电压表电阻：电流表和电压表(伏安法)或欧姆表。（www.61k.com]

电功：电能表电功率：伏安法或电能表、秒表

12.直接测量型实验有10种基本仪器、仪表：钟表(或停表)、刻度尺、温度计、天平、量筒、弹簧测力计、电流表、电压表、变阻器、电能表.要求学生会根据测量范围选合适量程和根据精确程度先最小分度值，会正确操作与读数，能判断哪些是错误的操作.每种仪器测量前：都要认真观察所使用的仪器零刻度线的位置(调零)、最小分度值和测量范围等。

13.掌握四个重要实验：

①.测密度：原理ρ=m/V，器材：托盘天平、量筒，注意实验步骤的先后次序尽量减小误差。 ②.测机械效率：原理：η=W有/W总，器材：一套简单机械装置(如滑轮组、斜面等)、弹簧测力计、细绳，测量时，注意要匀速竖直拉动弹簧测力计，影响机械效率的因素有动滑轮的重、摩擦和物体本身的重.同一滑轮组，所提升物体越重机械效率越高。

③.伏安法测小灯泡电阻和功率：原理：电阻R=U/I，电功率P=UI;器材：电源、导线、开关、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器。要求会画电路图，会连接实物，会选择电压表、电流表量程，小灯泡不亮时，能根据电压表、电流表示数分析电路故障，知道灯泡在不同的电压下，测出的电阻值不相等是因为温度变化了.知道测小灯泡电功率与测定值电阻阻值都要求多次测量意义有什么不同，知道两个实验中滑动变阻器的作用有什么不同。如果只有一个电流表或电压表时(缺少测量工具)，如何利用定值电阻或电阻箱测电阻。

与人体有关的物理量(初中学生)

1、质量约：50kg 2、重力约：500N 3、密度约：1×103 kg/m3

4、体积约：0.05 m3 5、身高约：160-170cm 6、电阻约：几千欧

7、手臂长约：50——60cm 8、手掌面积约：100-120cm2 9、脚掌面积约：200-250 cm2

10、对地压强：行走时约：2×104Pa 站立时约：1×104Pa

11、步长约：50-70cm 12、步速约：1.5m/s

13、骑自行车速度约：4m/s 14、骑自行车时受到的阻力约：20N

15、大拇指指甲宽约：1cm;手掌宽约：1dm 16、脉搏跳动频率约：70-75次/min(1.2Hz)

17、正常血压约：收缩压<130 mmHg，舒张压<85 mmHg 18、人体正常体温约：36.5℃(37℃)

19、100米短跑时间约：13-14s 速度约:7.5m/s

初中物理知识：物理知识的应用

1.声呐发出超声波(声速)：测距和定位，如测海深。,雷达发出无线电波(光速)：判断物体的位置.

2.密度：鉴别物质，判断物体是否空心，判断物体的浮沉。

3.二力平衡：判断物体的运动状态，测滑动摩擦力，测浮力。

4.重力的方向总是竖直向下：可制成重垂线、水平器。

5.液体的压强随深度增加而增大：水坝下部建造得比上部宽，潜水深度有限定。

6.连通器的液面要相平：茶壶、锅炉水位器，自动喂水器，用U形管判断水平面。

7.相互作用力：游泳，划船，起跑、跳远向后蹬，跳高向下蹬

8.大气压：自来水笔吸墨水，抽水机，茶壶盖上开一小孔，用吸管吸饮料，针管吸药液。 9：物体的浮沉条件：密度计，轮船，气球，飞艇，潜水艇，孔明灯，盐水选种，测人体血液的密度，解释煮食物(如饺子)时，生沉熟浮等

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10.杠杆的平衡条件：判断杠杆是省力还是费力(看力臂，动力臂长省力)，求最小动力(在杠杆上找到离支点最远的点画出最长力臂)，判断动力变化情况，进行有关计算

11.镜面反射：解释黑板“反光”;晚上看路时判断水面还是地面。［www.61k.com]

漫反射：能从各个方向都看到不发光的物体，电影屏幕要粗糙。

12.平面镜成像：镜前整容，纠正姿势;制成潜望镜;万花筒;墙上挂大平面镜，扩大视觉空间;改变光路(如将斜射的阳光，竖直向下反射照亮井底);自行车尾灯;平面镜转过θ角，反射光线改变2θ角。

13.凸透镜对光线有会聚作用：粗测凸透镜的焦距，得到平行光，聚光的亮点有大量的能量可点火、烧断物体。

14.决定电阻大小的因素：制成变阻器(通过改变电阻丝的长度来改变电阻)，油量表，制成简单调光灯，导线不用铁丝用铜丝，电热器的电阻要用镍铬丝

15.蒸发致冷：吹电风扇凉快，泼水降温，包有酒精棉花的温度计示数低于室温，擦酒精降温

16.升华致冷：用干冰人工降雨、灭火，在舞台上形成 “烟”雾

17.液体的沸点随液面上方气压的增大(减小)而升高(降低)：高山上煮不熟饭，要用高压锅。

18.加压气体液化：生活用液化石油气用增加压强的方法使石油气在常温下液化后装入钢罐，气体打火机

19.熔点表密度表比热容表：白炽灯泡灯丝用钨做，在很冷的地区宜用酒精温度计而不用水银温度计测气温;水的比热容比较大，解释在沿海地区白天和晚上的气温变化不大。注意：固体和液体相比较，不能说液体密度总比固体的小

20.电流的热效应：发热→制成各种电热器：热得快，电水壶，电饭煲，电热毯，电铬铁、保险丝等

电流的磁效应：有磁性→制成电磁铁、电磁起重机，电铃，电话听筒，扬声器，喇叭，利用电磁铁制成电磁继电器，用于自动控制

电流的化学效应：化学反应→蓄电池：冶金工业提炼铝和铜(电解反应)、电解、电镀磁现象：用磁性材料做成录音带和录像带，磁悬浮列车，冰箱门，指南针、磁卡。通电线圈在磁场中受力转动：制成直流电动机、动圈式扬声器;

电磁感应现象：制成发电机，动圈式话筒。

21.各种能的转化：发电机、电动机、热机、蓄电池的充电和放电、太阳能光电池、汽(或柴)油机的压缩冲程和做功冲程。

22.简化电路的方法：①去掉电压表(电阻很大，相当开路)②电流表看成导线(电阻很小)③开关断开，去掉所在的支路;④开关闭合相当于导线;⑤去掉被短路的电路;⑥电路一般会留下一个电阻或两个电阻串联或两个电阻并联三种情况。

2010年中考物理四大难点及应对招数

初三年级的物理主要涉及力学，从第十一章《多彩的物质世界》到第十五章《功和机械能》都属于力学。最后的第十六章《热和能》还有十七章《能源与可持续发展》属于能量和能源，相比力学知识比较简单。因此初三物理学习成功的关键在于学通力学。

在此过程中同学们会学到许多重要概念：质量、密度、速度、力、弹力、重力、摩擦力、压强、浮力、功、功率、机械效率、机械能等;会学到许多仪器和机械：天平、量筒、压强计、密度计、气压计、杠杆、轮轴、斜面、滑轮、抽水机等;会结识并了解更多的科学家及他们的科学精神和科学方法：阿基米德、牛顿、伽利略、帕斯卡、焦耳、瓦特等。

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难点一密度的测量方法

第一个难点就是第十一章中密度的测量方法。（www.61k.com］这里主要难在分析误差的产生原因：例如，测盐水的密度怎样避免粘杯。还有一类题只有天平测牛奶的密度或只有天平测石块的密度。例题：只有天平怎样测牛奶的密度，写出主要步骤并用测量的物理量表示结果

步骤：(1)测空杯的质量m1(2)杯中装满牛奶，测总质量m2(3)将牛奶倒出，擦干后在杯中装满水，测总质量m3

结果表达式：ρ=(m2 -m1)ρ水/(m3 -m1)

难点二运动和力的关系中平衡力和相互作用力的区分

需要注意的是平衡力必须是一个物体同时受的，而相互作用力是两个物体之间的力。例题：铅笔盒放在水平桌面上，静止时，在下列各对力中属于平衡力的是( )

A.桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力

B.桌子受到的重力与铅笔盒受到的重力

C.铅笔盒受的重力与桌面对铅笔盒的支持力

D.铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力

分析：平衡力必须是一个物体同时受到的。C项是一对平衡力

相互作用力是两个物体之间的。 A项是一对相互作用力

难点三力和机械的难点是对摩擦力的分析

产生摩擦力需要三个条件，即接触面粗糙、物体间相互挤压、物体间有相对运动或相对运动的趋势。

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例题：如图①所示。用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为( )

A. 4.5牛 B. 3.2牛 C. 3.0牛 D. 2.1牛

分析：本题的考点是二力平衡，数据2中木块受力平衡，因此摩擦力等于3N，当拉力改变时物体速度发生改变，运动状态发生改变，但摩擦力与此无关，摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关。

难点四压强浮力的难点在浮力

请同学们记得，这章很复杂的计算题不会的话问题不大，初中的物理知识不要求很繁难的运算，但浮力的题比较灵活。

例：如图②所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力_____乙杯中橡皮泥所受的浮力，_____杯中水面升高得

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多。(www.61k.com］

分析：因为无法比较排开液体的体积，这时灵活的应用浮沉规律比较好：以物重为桥梁，甲图浮力小于重力，乙图浮力等于重力，因此答案是(小于)，(乙)。在此，孙老师特别提醒大家在学习方法和思维方式上尽快转变，一定可以顺利学好初三物理。

学习方法：思维方式与过去大相径庭

跟前面所学过的一些物理现象比起来，力学知识在能力方面对同学们要求得更高了，除了继续不断地观察和实验，更关键的是敢于质疑以及认识概念和规律过程中不断的分析概括，举几个例子：你认为是力使物体运动吗?同学们身边可能有很多现象都让你相信这句话是对的!例如推桌子，桌子就运动了;踢球，球就飞了等。历史上也有数千年的时间人们都不曾怀疑过，不过你知道吗，伽利略、牛顿这些科学家就经历了大量的实验以及推理否定了前面的说法，正确、完整结论的得出经历了几代科学家的努力。这个结论是什么?你有可能感觉不可思议!但这可是整个力学经典大厦的重要基石啊!——牛顿第一定律：一切物体在不受力的作用时，将保持静止或匀速直线运动。换句话说：不是力使物体运动，物体不受力也可能一直运动下去!有些不可思议吧?

类似这样的例子有很多，你可能在成长过程中就存在了一些错觉，例如：湿的衣服不断的甩，会将水分甩出去是受离心力吗?物体受力就一定运动吗?摩擦力一定阻碍物体的运动吗?物体只受地球引力就一定竖直向下运动吗?非常可能你现在的答案都是错的!所以加油学习，一定会有正确答案。相信同学们的思维能力和对客观世界的兴趣会在力学的学习过程中大增。学习经验：多观察生活是学好物理的基础

1.要重视基础，力虽然看不见很抽象，但力产生的效果却容易观察，许多事物就在我们眼前，多多观察思考，对掌握好基础有事半功倍的作用：汽车上、自行车上、生活用品中有非常多的力学知识，多发现问题多思考。例如：最近我非常喜欢观察一些园区和公园安装的脚踏式垃圾箱，结构很有趣!同时对你学通力学特有帮助。还有应对教材上的知识点有一个详尽的了解，要在头脑中形成一张知识体系网。平时练习中，一些较难的运算是可以放弃的，不要为偶尔做不出很难、很怪的题沮丧，但一定要掌握好最基本的知识，要做到没有知识的遗漏。

2.注意加强知识点之间的内在联系，有很多学生平时的单元考试成绩很不错，但一到最后的综合模拟考试成绩就不理想，非常可能是由于缺乏对知识的综合运用能力。各个知识点不应该是孤立存在的，在形成一张知识体系网的基础上要善于找到并抓住它们之间的内在联系，提高综合能力。举个例子：学完密度的知识和将来要学到的压强和浮力都是紧密联系的，液体压强和液体的密度密不可分，浮力更是和密度有关?学习时一定要联系起来。其实将几个知识点联系在一起也是近年中考命题的一个热点。

3.关注科技以及一些与环境能源等相关的热点问题，注重一些身边现象，例如卫星发射中涉及的物理知识，新材料的特性和相关知识等生活实际问题以及基本技能的练习，平时练习中更关注认真审题，搜集和处理信息的能力，以及分析和解决实际问题的能力并在每部分的复习中重视科学方法的总结。

4.重视实验探究题，提高设计实验的能力，科学表述的能力。还要有一个整理、反思感悟

初中物理复习 2014年中考物理总复习资料

和整理错题的时间，决不能似是而非!

二 : 最新(人教版)初中生物总复习资料

初中生物复习第 1 页共 24 页

1. 生物的主要特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除身体内产生的废物、生物能对

外界刺激做出反应、生物能生长繁殖、生物都由细胞构成（除病毒之外）。(www.61k.com）

2. 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈为生物生存提供的基本条件有营养物

质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

3. 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变，生物也在不断进化，适应环境。生物与环境

的相互作用造就了今天的生物圈。

4. 在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

植物是生态系统中的生产者，动物是消费者，细菌和真菌被称为

生态系统中的分解者。消费者和生产者之间的关系主要是吃与被

吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条

食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质

和能量就是沿着食物链和食物网流动的。生态系统具有一定的自

动调节能力。

5. 生物圈是最大的生态系统，是统一的整体。

6. 科学探究的一般过程：提出问题—作出假设—制定计划—收集证据—得出结论—表达和交流。

7. 显微镜的放大倍数越大，看到的细胞越少、越大、越暗；放大倍数越小，看到的细胞越多、越小、越

亮。从目镜内看到的物象是倒像，目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜放大的倍数

8. 植物细胞的结构：细胞壁（保护和支持细胞）、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体。动物细胞的

结构：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞学说由施莱登、施旺创造。

细胞膜控制物质的进出。叶绿体、线粒体都是细胞中的能量转换器。叶绿

体使光能变成化学能。

有机物+氧线粒体二氧化碳+水+能量

10. 遗传信息在细胞核中，细胞核中有储存遗传信息的物质DNA，DNA

和蛋白质组成染色体。细胞核中

有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。

11. 细胞通过分裂产生新细胞。分裂过程：细胞核分开、细胞质分开、中央形成新的细胞膜。新细胞和原

细胞所含有的遗传物质是一样的。

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19. 种子的表面有一层种皮，里面是胚，包括胚芽、胚轴、胚根和子

叶，有的种子还有胚乳。[www.61k.com)种皮保护幼嫩的胚。子叶或胚乳里含有

丰富的营养物质。胚轴是连接胚芽和胚根的部分，胚芽生有幼叶，

胚根是与胚芽的相对端。胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成根、茎

相连的部分，胚根发育成根。单子叶植物主要有水稻、小麦和高

粱；双子叶植物主要有蚕豆、大豆和花生。被子植物有果皮包被，

裸子植物无果皮包被，被子植物比裸子植物更加适应陆地生活，

分布更广泛，种类更多。果实由果皮和种子组成。

20. 适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的条件。种子萌发的自身条件主要有种子

完整、是活的、已过休眠期。

21. 根生长最快的部位是伸长区。伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大。

伸长区的细胞来自分生区。分生区的细胞通过分裂产生新细胞不断补充伸长区

的细胞数量，伸长区的细胞不断长大成为成熟区的细胞。根的生长不仅要靠分生

区细胞的分裂增加细胞数量，而且要靠伸长区细胞体积的增大。

22. 枝条是芽发育成的，植株的生长需要营养物质—水、无机盐和有机物。肥料

的作用主要是给植物的生长提供无机盐。含氮无机盐促进细胞分裂生长；含

磷无机盐促进幼苗发育和花的开放，使果实种子提早成熟；含钾无机盐使茎

杆健壮，抗倒状，促进淀粉形成。

23.

花是由花芽发育而成的。

卵细胞

受精卵

极核

受精极核

种皮胚乳胚

24. 水对于植物的作用主要有水是植物体的重要组成部分、水可以保持植物

的固有形态、水是植物体内物质吸收和运输的溶剂、水参与植物体内的

代谢活动。植物生长需要大量水分是因为叶片蒸腾大量水分和植物需要

补水生长。

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25. 植物的根部作用主要指吸收水、无机盐和无机物。（www.61k.com]吸水的部位主

要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛。水分在茎内的运输

途径

水和无机盐通过导管由根往植株各处运输，有机物

。

形成层的细胞能不断分裂形成新的木质部和韧皮部的细胞，使茎

不断长粗。

26.，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的细胞—保卫细胞围成

的空腔。

白天气孔慢慢张开空气涌进气孔为叶片制造有机物提供二氧化碳，同时水分也会通过气孔散失；

夜晚叶片的生产活动停止，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之减弱。

蒸腾作用能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断的输送原料，还可以降

低叶面温度，增加大气湿度。

27. 绿色植物通过光合作用制造有机物。绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉等糖类，一部分

糖类在植物体内还会转变成蛋白质、脂质等其他有机物。光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。光

水+二氧化碳

叶绿体

有机物+氧有机物+氧二氧化碳+水+能量

（储存着能量）

29．光合作用的意义：光合作用为生物生命活动的进行提供所必需的营养物质，为一切生物生命活动的进

行提供所必需的能量，维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。

30. 有机物用来构建植物体，为植物的生命活动提供能量。细胞壁由纤维素构成，细胞膜由蛋白质和脂类

构成，细胞核遗传物质由核酸构成。

31. 呼吸作用主要是在线粒体内进行。呼吸作用是生物的共同特征。

32. 我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。

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1. 进化论是由19世纪的达尔文创建的。［www.61k.com]

2. 现代类人猿主要指大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩

猩。现代类人猿和人类的共同祖先是距今1200多

万年前的森林古猿。类人猿与人类的本质区别是

指运动方式、制造工具能力和脑发育能力的区别。

3. 由于环境的改变和自身形态结构的变化，下到地

面生活的森林古猿向直立行走的方向发展。“露

西”时代的古人类能使用工具；“东非人”时代的

古人类还能制造简单的工具。千万年后的古人类

制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也

越来越发达，在群体生活中产生了语言，用火烧

烤食物，提高了制造工具的能力。

4. 男性生殖系统中，由睾丸和输精管、尿道产生和

输送生殖细胞；女性生殖系统中，由卵巢和输卵

管输送生殖细胞。

成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫做分娩。分娩意味着新生儿的诞生。

7. 青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

8. 施行计划生育为基本国策的目的是控制人口数量和提高人口素质，具体要求是晚婚、晚育、少生、优

生。坚持晚婚、晚育有利于控制人口过快增长；少生是控制人口过快增长的关键；优生利于提高我国的人口素质。

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9. 食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质，这些也是人体所必需的营养

物质。［www.61k.com]糖类、脂肪、蛋白质是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。

10. 糖类能为人体提供能量，葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类，含糖类量较多的主要有红薯、白糖、谷物、

土豆。脂肪是供给人体能量的重要物质，一般是备用的能源物质，含脂肪量较多的主要有肥肉、油、花生、大豆。蛋白质对人的生长发育以及受损细胞的修复和更新有重要作用，被分解后还可以为人体的生命活动提供能量，含蛋白质量较多的有奶、蛋、鱼、肉、豆类。

11. 水和无机盐是无机物。水是人体细胞的主要成分之一，来源主要有三个方面：饮入的水、吃入的食物

12.

13.

14. 食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步被分解成简单

的物质才能被人体吸收，这个过程叫做消化。

15. 消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、

肛门。

16. 口腔是消化系统的开始部分，里面有牙齿、舌和唾液腺导

管的开口。齿的切割和咀嚼和舌的搅拌促进了消化。唾液腺分泌唾液，含有唾液淀粉酶。口腔初步消化淀粉。咽和食道是食物的通路。

17. 胃可以蠕动、搅拌，初步消化蛋白质。胃腺分泌胃液，含

有盐酸和蛋白酶。肝脏是最大的消化腺，分泌胆汁，不含酶。胆汁可以乳化脂肪，形成脂肪颗粒，扩大与酶的接触面积，促进对脂肪的消化。

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18. 小肠是人体吸收营养物质的主要器官，适于这一特点的特点有小肠长，便于充分吸收、内表面有环形

皱襞，小肠绒毛曾加了吸收的面积、绒毛壁只有一层细胞，利于营养物质的吸收、绒毛内有毛细血管便于物质进入血液。［www.61k.com]

19. 水、无机盐和维生素无需消化，可直接吸收。淀粉被分解成葡萄糖吸收，蛋白质被分解成氨基酸吸收，

脂肪被分解成甘油和脂肪酸吸收。

20. 人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸道由鼻、咽、喉、

气管和支气管组成，这些是气体进出的通道。呼吸道有由骨或软骨作支架的结构保证气流通畅，鼻毛、表面黏液与气管壁上的纤毛黏液也有一定功能。呼吸道有保证气流通畅、清洁（鼻毛阻挡，黏液粘住灰尘）、湿润（气管、鼻内部黏液）和温暖（鼻腔毛细血管预热冷空气，体温恒定）的作用。

21. 肺的作用是与外界进行气体交换，肺泡与血液进行气体交换。 22.

23. 肺的作用是与外界进行气体交换，肺泡与血液进行气体交换。

24. 肺泡适于与血液进行气体交换的特点有肺泡数量多、肺泡外包有丰富的毛细血管、肺泡壁和毛细血管

壁有一层上皮细胞构成。进入血液中的氧通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。氧最后在细胞中的线粒体中被利用。

（氧气多，二氧化碳少）氧

肺泡

二氧化碳

（氧气少，二氧化碳多）

血液

二氧化碳

氧

组织细胞（线粒体）

25. 常见的大气污染源主要有工业生产的排放、车辆船舶尾气、秸秆焚烧和地面扬尘。控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。植树造林是防治大气污染的有效措施。

26. 血液加入抗凝剂会有明显的分层现象，上层淡黄色的半透明液体为血浆，下层红色的为血细胞，两层

交界处的薄的白色物质是白细胞和血小板。运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。

红细胞数量最多，呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白。红细胞具有运输氧的功能。在氧含量高的地方易与氧结合，在氧含量低的地方易与氧分离。

红细胞计数和血红蛋白含量都低于正常值就会患贫血。白细胞有细胞核，比红细胞大，数量少，作用是吞噬细菌、防御保护。

白细胞增多会患急性炎症。血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，它是凝血物质，作用是止血、加速凝血。血小板凝集会在血管内出现凝血块，形成血栓。

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27. 动脉在身体深层，是将血液从心脏输送到身体各部份去的血管，

管壁较厚、弹性大、血流速度快。(www.61k.com) 动脉不断分支形成毛细血管。

毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，只能允许红细胞单行通过，管壁薄，只有一层扁平上皮细胞构成，血流速度最慢。这些特点便于血液与组织细胞充分进行物质交换。毛细血管不断汇合形成静脉。

静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管，管壁较薄、弹性小、血流速度慢。四肢静脉具有静脉瓣，防止血液倒流，保证血液按一定方向流动。

28. 心脏的功能是输送血液的泵。上下腔静脉连接右心房，肺静脉连接左心房，主动脉连接左心室，肺动脉连接右心室。

心室壁厚，心房壁薄，左心室壁厚，右心室壁薄。房室瓣只朝向心室开、动脉瓣只朝向动脉开保证了血液按一定方向流动，防止血液倒流。

29. 动脉血含氧丰富、颜色鲜红，静脉血含氧较少、颜色暗红。

动脉血变为静脉血经历物质交换，静脉血变为动脉血经历气体交换。体循环和肺循环组成了完整的血液循环途径（两个循环同时进行）。血压指血液对血管壁的压力。心率指单位时间内心脏跳动的次数。 30．

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31. 1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳发现了ABO血型。（www.61k.com］ABO血型是指A型、B型、O型和AB型这四

种血型。我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。同型输血为前提，紧急情况可用异型输血，但数量要少速度要慢。

O A A

B B AB AB

32. 二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程

叫做排泄。

粪便是由食物消化后的残渣形成的，它排出

体外的过程叫做排遗。

泌尿系统由肾脏（形成尿液）、输尿管（输送

尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排除

尿液）组成。

肾位于腹腔后壁，脊柱两侧，左右各一个。

每个肾包括大约100万个结构和功能单位，

叫做肾单位。

每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。

肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起过滤作用。

除血细胞和大分子蛋白质以外，血

浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过

滤到肾小囊中。

肾小囊中的液体称为原尿。

当原尿流经肾小管时，

全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等

尿液。

人体排尿，不仅起到排除废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡、维持组织细胞的正常生理功能也有重要作用。

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33. 人粪尿具有来源广、养分全、肥效持久、能够改良土壤和成本低等优点，缺点是含有大量的病菌、虫

卵和其它有害物质。［www.61k.com）

沼气池使可以生活在缺氧条件下的细菌将人粪尿、禽畜粪尿和秸秆中的有机物分解，并且产生沼气，在分解时释放出的能量形成高温，杀死各种病菌和虫卵。

沼气的成分主要是甲烷，甲烷是一种可以燃烧的气体、清洁的燃料。

高温堆肥是生产农家肥料的重要方式。

生态厕所特点：地下设有沼气池、屋顶覆土种植、蓄水养殖或安装太阳能利用装置、墙壁垂直绿化。无害化处理的原理就是利用细菌真菌的呼吸作用分解有机物释放能量形成高温，杀死病菌虫卵，同时产生的无机盐可作为肥料。

无机盐高温堆肥有氧、细菌真菌

高温肥料（农家肥）无害化处理 10

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36. 视觉形成的过程：

外界物体反射来的光线依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射最终落在视网膜上形成一个物像，

视网膜上对光线敏感的细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。[www.61k.com)

瞳孔的主要作用是遇到强光时缩小，保护视网膜免收强光刺激；遇到弱光时扩大，是眼球内部光线充足。晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，那么远处物体的光线所成的像就会落到视网膜的前方，即形成近视眼，应佩戴凹透镜加以矫正。

为了预防近视眼要做到“三要”和“四不看”：读写姿势要正确，看书、看电视或使用电脑一小时后要休息一下、要远眺几分钟，要定期检查视力、认真做眼保健操；不在直射的强光下看书，不在光线暗的地方看书，不躺卧看书，不走路看书。

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37．

38．听觉形成过程：

外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的震动通过听小骨传到内耳刺激了耳蜗中对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。[www.61k.com]

鼻腔上端的黏膜有许多对气味敏感的细胞；舌的上表面和两侧有对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、咸；皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。

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39. 神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。[www.61k.com）大脑是人体最高指挥中心，具有神经中枢；小脑使运动协调准确，维持身体平衡；脑干具有生命中枢；

脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，并将对这些刺激的反应传导到大脑。

脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。

神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。

神经细胞生有许多突起，长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。神经元的功能是接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。

40. 神经调节的基本方式是反射。人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应就叫

反射。反射的结构基础是反射弧。草履虫没有反射，有应激性，原因是单细胞生物没有神经系统。人生来就有的，神经中枢不需要经过大脑进行的反射是简单反射，这是人基本生存所必需的。后天形成的神经中枢经过大脑进行的反射是复杂反射，与语言文字有关的复杂反射也是人类所特有的。简单反射式复杂反射的基础。人体通过各种简单或复杂的反射来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应。

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41. 外分泌腺的分泌物经导管输送，如唾液腺、汗腺；

内分泌腺的分泌物经血液循环输送，如性腺。［www.61k.com］

内分泌腺分泌激素。

人体的内分泌线构成了人体的内分泌系统。

垂体分泌生长激素等，以调节人的生长发育；

甲状腺是人体最大的内分泌腺，分泌甲状腺激素，以促进生物的生长发育、促进新陈代谢和提高神经系统的兴奋性；

胸腺分泌胸腺激素；

肾上腺分泌肾上腺素等；

胰岛位于胰腺中，分泌胰岛素等；

卵巢分泌雌性激素等；

睾丸分泌雄性激素等。

幼年时生长激素分泌不足易患侏儒症，成年时生长激素分泌过多易患肢

端肥大症，幼年时生长激素分泌过多易患巨人症。

幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症，甲状腺激素分泌过多易患甲

亢。

缺少胰岛素易患糖尿病。

胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。

在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活

动。

人体的生命活动主要受到神经系统的调节，也受到激素调节的影响。

42．人类的乱砍滥伐导致水土流失，地下水位下降，气候改变，引起扬尘，动物失去食物和栖息地。

过度放牧、开垦和乱砍滥伐的共同后果是引起沙尘暴。

乱捕滥杀破坏了栖息地。

生活和工业废水、农药和化肥垃圾使水体污染、富养化，促使藻类大量繁殖、单细胞生物造成赤潮，使水体有有毒物质，水生动物死亡。

森林的作用：美化环境，保护野生动物；涵养水源，保持水土；防风固沙；调节气候。

43. 酸雨的pH值小于5.6 。

酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；使河流和湖泊酸化，使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响，严重时造成死亡；酸化的水源威胁人们的健康，影响饮用；直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。

控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。控制废电池危害的根本措施是禁止生产和销售危害性的的电池，特别是含汞或镉的电池，大力开发无公害的环保型电池。

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1. 目前已知的大约150万种动物可分为体内有脊柱的脊椎动物和体内无脊柱的无脊椎动物。(www.61k.com）

2. 鱼能够在水中生活的两个特点是靠游泳获取食物和防御敌

害、在水中呼吸。外形是梭形、鱼鳞、体表黏液可以减少阻

力；侧线可以感知水流、测定方向；鱼鳔可以使鱼停留在不

同水层。鱼游泳时前进的动力是靠躯干部和尾鳍左右摆动拍

击水流产生。尾鳍是前进的动力，控制前进的方向；胸鳍保

持平衡，转换方向；背鳍保持平衡，防止侧翻；腹鳍保持平衡，防止左右摇摆；臀鳍保持平衡，垂直平衡。鱼的口和鳃盖后缘不同时张或合是为了鱼鳃和水进行充分的气体交换，鳃丝为红色，有丰富的毛细血管，多而细，便于完成气体交换。鱼离开水后鳃丝粘在一起，鳃片彼此覆盖，与空气接触面积减小，空气干燥，鱼就会窒息而亡。鱼通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

4. 腔肠动物有口无肛门，有消化腔，如海葵、海蜇、珊瑚虫；软体动物身体柔软，靠贝壳来保护身体，

如乌贼、章鱼、蜗牛、贝类。甲壳动物有质地较硬的甲，如虾类、蟹类。水域环境遭到破坏的原因是工厂和生活污染物的排放，农田中农药和化肥随雨水冲进水体。

5. 陆生环境温差大，湿度小，浮力小，环境复杂，氧为气态氧。陆地生活的动物对温差大生活的适应：

有保温结构、产热结构和散热结构，行为方式不同；对湿度小生活的适应：有防止水分散失的结构；对浮力小生活的适应：有支撑身体器官的结构、有运动的器官；对氧为气态氧生活的适应：身体内部有各种呼吸器官；对复杂环境的适应：有发达的感觉器官和神经系统。

6. 蚯蚓生活在阴暗、潮湿、疏松、富含腐殖质的温度变化不大的土壤深层，通过肌肉和刚毛的配合使

身体蠕动，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。蚯蚓是环节动物，是分解者，由许多彼此相似的环状体节构成

，身体分节使蚯蚓身体运动灵活。蚯蚓的生殖器官是环带，头端靠近环带，生殖方式是体内受精，卵生。体壁有黏液，密布毛细血管，腹面是刚毛支撑。呼吸时空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。蚯蚓不能保持恒定的体温，在粗糙面运动更快速。

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7. 兔是哺乳动物，形态结构特点有胎生、哺乳；体表被毛、保温；体温恒定；感觉器官发达；运动方

式为跳跃。（www.61k.com）兔体温恒定的原因为皮毛保温，消化系统发达使得获得有机物的能力提高，呼吸系统提高气体交换能力，循环系统提高血液运输氧的能力，神经系统和体液的调节使兔的代谢能力加强或减弱并控制散热过程。兔用肺呼吸，心脏四腔，血液循环为体循环和肺循环。哺乳类和鸟类都是恒温动物，体温恒定的意义是是动物减少对环境的依赖，使体内的酶稳定的起作用，使代谢正常进行，使后代可以更好的发育生活，利于动物的区域分布。兔的牙齿分化为门齿和臼齿，有发达的盲肠，有发达的大脑和遍布全身的神经。

8. 哺乳动物的共同特征：体表被毛（保温），心脏四腔，用肺呼吸（体温恒定），体温恒定，有发达的

四肢和肌肉（支撑身体，快速运动），用口捕食，口内有齿，齿有分化（适于摄食，消化），体内有膈，神经系统和感觉器官发达（对外界刺激反应灵敏），胎生哺乳（提高后代成活率）。

9. 对于陆地上生活的动物来说，足够的食物、水分和隐蔽地是基本的环境条件。

10. 飞行使鸟类扩大了活动的范围，利于觅食和繁育后代。鸟类的特征有有喙无齿、被覆羽毛、前肢变

成翼、一般骨中空、内充空气、心脏四腔、用肺呼吸、气囊辅助呼吸、体温恒定、卵生。鸟类适于飞行的特点有：身体呈流线型（减少空气阻力）、前肢特化为翼（翼是主要的飞行器官，呈扇形）、身体覆盖羽毛（减轻重量、保温、飞行时辅助转换方向及保持平衡）、胸肌发达（收缩舒张使翼扇动，给翼提供上下扇动动力）、胸骨发达，长骨中空（提供坚实附着处，减轻体重）、消化吸收能力强，排泄速度快（提供充分的能量物质，减轻体重）、有肺和气囊，气囊辅助呼吸（供应充分的氧，降低密度，散热）、完整的血液循环，心肌发达（增强血液运输氧的能力）、高而恒定的体温。

11. 昆虫是种类最多的一种动物，是无脊椎动物中唯一会飞的动物。翅对昆虫的生活和分布的意义是利

于昆虫觅食、避敌，对于寻偶繁殖、寻找栖息地等有重要作用，可以扩大昆虫生活和分布的空间，对生存和繁衍有重要意义。鸟的翼和翅的共同点是有利于飞行的扇面结构、运动由肌肉的收缩舒张引起，产生向上和前进的动力、对身体大小而言它们都有轻、薄、表面积大的特点，扇动空气产生飞行动力；不同点是鸟翼有羽毛、有骨和肌肉作支撑，而翅没有。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官——翅和足都生在胸部，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上。外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。昆虫是节肢动物，节肢动物的共同特点是身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。蝗虫适应陆地生活的特征：身体有外骨骼，保护支持体内柔软的器官，防止水分散失；具有足和翅；胸部有发达肌肉；用气管呼吸；感觉器官发达。昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分；胸部有三对足，一般有两对翅；身体覆盖有外骨骼；头部长有一对触角，一对复眼，一个口器。

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12. 两栖动物的特点是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。(www.61k.com］

13. 动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。运动系统由骨骼和肌肉

组成。关节既牢固，又灵活，起支点作用。由五部分构成：关节头、关节囊（坚韧，有弹性，连接牢固）、关节腔（内有滑液，减少摩擦，更灵活）、关节窝、关节软骨（表面光滑，减少摩擦，缓冲震动）。一根骨至少要两块肌肉牵引。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，它只能收缩牵拉骨而不能推开骨。神经（刺激）骨骼肌收缩牵引骨绕支点活动骨的位置变化运动

14.

屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。骨骼肌中间较粗

的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。肌腹具有收缩舒张功能，收缩时产生运动动力。运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要消化系统、

呼吸系统、循环系统等系统的配合。发达的运动能力有利于觅

食和避敌，以适应复杂多变的环境。

15. 动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为称为先天性行为，如取食行为、防

御行为、繁殖行为、迁徙行为等。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为，学习行为是后天形成的。两种行为不可缺少，在动物的生活中相互配合使动物生存繁衍。动物越低等，学习能力越差。同种动物的学习能力也有差别。先天性行为是动物生存的基础条件，学习行为使动物适应变化的环境，更好的生存繁衍。

16. 蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、象、鹿等都有社会行为。社会行为的特征主要有群居、形成一定组织、分

工明确、分有等级，有首领。分等级的条件是个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度。社会行为的意义是利于动物的生存繁殖和学习行为的养成。一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。

17. 正是因为物质流、能量流和信息流的存在，生物与环境才成为统一的整体。

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18. 动物在自然界中的作用有维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子。［www.61k.com］在

生态系统中各种生物的数量和所占的比例总

是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生

态平衡。

19. 利用生物做“生产车间”生产人类所需要的

某些物质，这就是生物反应器。最理想的生

物反应器是“乳房生物反应器”。研究和开发

生物反应器的优点是生产成本低、效率高、设备简单、产品作用效果显著，减少工业污染。模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。

21. 培养细菌或真菌的一般方法：配置培养基、高温灭菌，冷却、接种、放在保持恒

定温度的培养箱中培养。高温处理的目的是杀死细菌或真菌，排除实验以外其他

环境的污染。细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物，它们生活的基本条件是

营

养物质、水、适宜的温度和一定的生存空间。

22. 细菌有杆状、球状、螺旋状等不同形态。细菌的基本结构是：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中

区域、荚膜（保护）、鞭毛（运动）。一个细菌也是一个细胞，它没有成形的细胞核，没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，是分解者，营养方式为异养，腐生，生殖方式为分裂生殖。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。

23. 真菌的特征：有单细胞个体，也有多细胞菌丝构成；有细胞核；无叶绿体，异养；孢子生殖。霉菌

正常生长的条件是温暖、潮湿、有机质丰富。青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，青霉的菌丝是扫帚状，曲霉的菌丝是放射状，营养方式都是异养，将外界有机物分解为物质和能量。酵母菌是单细胞真菌，没有叶绿体，营养方式为异养。在有氧条件下将有机物分解为二氧化碳和水，在无氧条件下将有机物分解为二氧化碳和酒精。

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24. 细菌和真菌在自然界中的作用：作为分解者参与物质循环、引起动植物和人患病、与动植物共生。[www.61k.com）

有些细菌和真菌与动物或植物生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫做共生。

地衣：根瘤：

有机物

藻类

水、无机盐

某些食草动物：

有机物、场所

牛等食草动物

分解纤维素

细菌

真菌

豆科植物

含氮无机盐有机物

根瘤菌

25.

人类对细菌和真菌的利用：制作食品、保存食品、防治疾病、保

护环境。 26. 发酵现象：

有机物（葡萄糖）

有机物（淀粉）

26．食物保存：

有氧

葡萄糖

曲霉

无氧酵母菌

酒精、二氧化碳

有机物（葡萄糖）

无氧乳酸菌

乳

酸

防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制他们的生长和繁殖。

27. 一些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。转基因细菌也可以治疗疾病。

甲烷菌

有机物

无氧

甲烷

有机物

有氧细菌

二氧化碳、水

在无氧环境中，一些杆菌和甲烷菌通过发酵把生活污水和工业废水中的有机物分解，产生的甲烷可以用于照明、取暖或发电，而废水也得到了净化。

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28. 生物分类是研究生物的一种基本方法，主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，

以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。（www.61k.com]分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，分类的基本单位是种。

被子植物的分类依据是根、茎、叶、花、果实、种子。其中花、果实、种子是主要的分类依据。动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。

29. 根据生物之间的相似程度把他们分成不同的等级单位，从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、

种。“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。将生物按照不同的等级进行科学分类的意义是明确生物亲缘关系，对于了解和保护生物多样性具有重要意义。 30. 林奈发明了双名法。

31. 生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类多样性是

基因多样性的外在表现。我国被称为“裸子植物的故乡”。生物的各种特征是由基因控制的，不同个体之间的基因不同，同种生物的个体之间在基因组成上也不尽相同。种类的多样性实质上是基因的多样性。我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富。基因多样性的意义是为遗传育种提供宝贵资源，创造巨大的经济效益，种内基因多样性对物种的延续有重要意义。

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32. 每种生物都是有一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，他们共同构成了一个基因

库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其它的生物种类相联系。［www.61k.com）另一方面，某种生物的数量减少或绝灭必然会影响他所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。

33. 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。

34.

35. 造成生物多样性面临威胁的原因有：

1、人为掠夺式开发利用——乱砍滥伐使森林减少、生态破坏、植物减少、动物失去栖息地和食物；乱捕滥杀是哺乳动物数量种类减少的最重要原因；环境污染，水污染使水体富养化，藻类和其它生物大量繁殖消耗氧气产生有毒物质导致鱼类和其他水生生物大量死亡，种类和数量锐减，大气污染，固体废弃物污染。

2、生物入侵——水葫芦和其他外来生物的侵入导致其它的本土生物数量大量减小。

36. 保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区。自然保护区是“天然基因库”，是进行科学研究的“天

然实验室”，是“活的自然博物馆”。保护生物多样性还可以迁地保护、建立种质库、建立相关法律法规。

37. 四川卧龙保护区——大熊猫庞泉沟自然保护区——褐马鸡黑龙江扎龙自然保护区——丹

顶鹤

长白山自然保护区——完整的温带森林生态系统青海湖鸟岛自然保护区——斑头雁、棕头鸥等鸟类及其生存环境

我国特有的动植物：白鳍豚、大熊猫、白头叶猴、麋鹿、藏羚羊、褐马鸡、朱鹮、扬子鳄、大鲵、中华鲟、水杉、银杉、银杏、珙桐等。

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1．生命在生物圈中的延续和发展最基本的环节是生物通过生殖和发育。（www.61k.com)

2．由两性生殖细胞结合成受精卵，发育成新个体的生殖方式为有性生殖。

意义是具有两个亲本的遗传性，具有更大的生活力和变异，更能适应新的环境，利于扩大植物的分布范围，对植物的进化也有重要意义。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式为无性生殖。意义是产生新个体的速度较快，利于在环境适宜的条件下短时间繁殖出大量个体，并且后代特征较为一致，易保持母体的优良特征。

3．无性生殖在农业上的应用主要有压条、嫁接和扦插。嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一

个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。确保嫁接成功的条件是亲缘关系越近和形成层紧密结合。嫁接后可以保持接穗的优良特性。常用扦插方法的有甘薯、葡萄、菊、月季、紫背天葵、杨、柳等。

4．扦插材料的处理：实验步骤（1）选取易扦插的材料并处理，共20只；（2）选择有两个节的，上

节的叶去掉一部分，下节全部去掉；（3）贴标签A、B，A组上切口水平，下切口斜向，B组上下切口都为水平；（4）插入土中，放入容器，提供充分的光照、水分和适宜的温度；（5）定期观察记录。

5．节的部位居间分生组织发达，较易生根。茎段上方切口水平，下方切口斜向是为了容易辨认正反

方向，同时上方水平是为了减少水分过多蒸发，下方斜向是为了增加吸收水分的面积，促进生根。上一个节上的叶要去掉部分叶片是为了减少蒸腾作用，留部分叶是为了保持光合作用；下一个节要去掉全部的叶是为了留有伤痕，易形成愈伤组织，易生根。

6．将马铃薯的块茎切成小块种植，每一块都要带有芽，原因是芽合成生长素旺盛，促进植株生长，

增强抗病能力，没有芽的马铃薯小块在土中会腐烂。种植菊花和芦荟的时候，一棵植株常常会变成一丛，原因是他们有很强的萌蘖能力。

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7. 昆虫的生殖和发育特点为有性生殖，体内受精，变态发育。（www.61k.com)家蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹、成

虫四个阶段。蝗虫的一生经历卵、若虫、成虫三个阶段。在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程成为变态发育。经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段的发育过程叫完全变态，同家蚕一样，有蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等。经历卵、若虫、成虫三个阶段的发育过程是不完全变态，同蝗虫一样，还有蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。

8. 青蛙生殖和发育特点是有性生殖、体外受精、变态发育。要经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个

阶段。雌雄蛙抱对意义：使泄殖腔孔相互接近，利于精液排在卵上，提高卵的受精率。环境的变化破坏了两栖动物的生殖活动，影响正常发育，使繁衍后代的能力下降。出现畸形蛙的原因可能是水污染中的有毒物质影响了正常发育。蝌蚪后来没有尾巴是因为受基因控制，程序性死亡，他靠卵黄、藻类、水蚤长大，像鱼说明两栖动物是水生向陆生的过度类群，而且两栖动物的祖先可能是鱼。培养蛙卵需要的环境条件是水质清澈、水温适宜、向阳温暖、有充足的氧气和一些水草，等到长到幼蛙时放块木板或石块，模拟“陆地”。

9. 鸟卵的卵壳作用是保护鸟卵，上有气孔，是卵与外界进行气体交换的通道。壳膜有两层，钝端有气室，

保护鸟卵。气室为胚胎发育提供氧气。卵白可以保护卵细胞，提供胚胎发育的水分和养料。卵细胞由卵黄膜、卵黄和胚盘构成。卵黄膜可以保护卵黄和胚盘，控制物质的进出。卵黄为胚胎发育提供主要的营养。胚盘是胚胎发育的地方，内有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，色浓而略大。系带的作用是固定卵黄，准确卵细胞。

10. 鸟类的生殖发育一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。

11. 遗传是指亲子间的相似性。变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发

育而实现的。

12. 性状是指生物体表现的形态结构、生理特性、行为方式等。同种生物同一形状的不同表现形式为相对

性状。

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三 : 2014年中考物理总复习资料

2014年中考物理总复习资料

初中物理知识：常量

1.光(电磁波)在真空中传播得最快，c=3×105Km/s=3×108m /s。光在其它透明物质中传播比在空气中传播都要慢

2.15℃的空气中声速：340m/s，振动发声，声音传播需要介质，声音在真空中不能传播。一般声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。

3.水的密度：1.0×103Kg/m3=1g/cm3=1.0Kg/dm3。

1个标准大气压下的水的沸点：100℃，冰的熔点O℃，

水的比热容4.2×103J/(Kg·℃)。

4.g=9.8N/Kg，特殊说明时可取10 N/Kg

5.一个标准大气压=76cmHg==760mmHg=1.01×105Pa=10.3m高水柱。

6.几个电压值：1节干电池1.5V，一只铅蓄电池2V。照明电路电压220V，安全电压不高于36V。

7.1度=1千瓦·时(kwh)=3.6×106J。

8.常见小功率用电器：电灯、电视、冰箱、电风扇;

常见大功率用电器：空调、电磁炉、电饭堡、微波炉、电烙铁。

初中物理知识：物理量的国际单位

初中物理知识：物理公式

1.速度v=s/t; 2.密度ρ=m/v; 3.压强P=F/s=ρgh;

4.浮力F=G排=ρ液gV排=G(悬浮或漂浮)=F向上-F向下=G-F’ ;

5.杠杆平衡条件：F1L1=F2L2;6.功w=Fs=Gh(克服重力做功)=Pt;7.功率p=W/t=Fv;

8.机械效率η=W有/W总=Gh/Fs=G/nF=G/(G+G动) =fL/Fs(滑轮组水平拉物体克服摩擦力作功);

9.热量：热传递吸放热Q=cm△t;燃料完全燃烧Q=mq=Vq;电热：Q= I2Rt

10.电学公式：电流：I=U/R=P/U 电阻：R=U/I=U2/P 电压：U=IR=P/I 电功：W=Pt =UIt =I2Rt=U2t/R 电热：Q= I2Rt(焦耳定律)=UIt==U2t/R 电功率：P=W/t= UI=I2R=U2/R

串联电路特点：I=I1=I2,U=U1+U2,R=R1+R2 U1:U2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R1:R2 并联电路特点：I=I1+I2,U=U1=U2,1/R=1/R1+1/R2 I1:I2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R2:R1

初中物理知识：重要概念、规律和理论

1、记住六种物态变化的名称及吸热还是放热。

3、质量是物体的属性：不随形状、地理位置、状态和温度的改变而改变;而重力会随位置

而变化。密度是物质的特性，与m，v无关，但会随状态、温度而改变;惯性是物体的属性，只与物体的质量有关，与物体受力与否、运动与否、运动快慢都无关;比热容是物质的特性：只与物质种类、状态有关，与质量和温度无关;电阻是导体的属性：与物质种类、长短、粗细、温度有关，与电流、电压无关。

4、科学探究有7个要素：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验收集证据、分析论证、评估、交流与合作.

8、传播介质：声音：除真空外的一切固、液、气体.

光：真空、空气、水、玻璃等透明物质

9、常见的(1)晶体(有一定熔点)：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属

(2)非晶体：松香、玻璃、蜂蜡、沥青

10、常见的(1)导体：金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液

(2)绝缘体：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油

常见的导热体：金属，不良导热体：空气，水，木头，棉花等。

常见的新材料有纳米材料、超导材料、记忆合金、隐形材料。

11、运动和力的关系：①.原来静止的物体:如果a受平衡力:保持静止。b受非平衡力:沿合力方向运动

物体如果不受力或受平衡力将保持平衡状态，物体静止或做匀速直线运动说明物体受力平衡，合力为0;物体受非平衡力将改变运动状态。

14.晶体熔化的条件：达到熔点并继续吸热，凝固成晶体的条件：达到凝固点并继续放热。液体沸腾的条件：达到沸点并继续吸热。

物体做功的条件：有力并在力的方向上移动一段距离。

产生感应电流的条件：闭合电路和部分导体切割磁感线。

常见光的反射现象：平面镜成像，水中的倒影，看见不发光的物体，潜望镜，自行车尾灯(反射器)。

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光合作用

中考