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教师-教师

发布时间:2017-09-01 所属栏目:抒情散文

一 : 教师

  9月10日,一个伟大而又神圣的日子。不知有多少天,有多少人,盼望着这一天的到来。这一天,就是一年一度的教师节。

  教师,多么伟大的职业;教师,多么神圣的称谓;教师,多少汗水组成的道路;曾经,有多少次,在深夜,只有那一盏灯,还在亮着;曾经,有多少次,在节假日里,只有他(她)还在备课;曾经,有多少次,答应了儿女的要求,却又毁约。这一切,都是谁在做?有是为了谁?这一切,都是老师在做,为的却不是自己,而是我们这些含苞欲放的花朵。我曾不止一次的在脑海里想过:在课堂上,老师为什么宁可中断自己的讲课,也要提醒那些走思的同学呢?现在,我知道了,正是因为“教师”这个神圣的称谓,促使他(她)们有着较强的责任心,使他(她)们不容许有任何学生犯错。记得有本书上有这样一段话:我想要一缕阳光,您却给了我整个春天我想要一片树叶,您却给了我整个森林我想要一滴水,您却给了我整片海洋我想要一点关怀,您却给了我母爱的慈祥我想要一点知识,你却给了我无限的未来教师,是那么的伟大无私。正如您所说的:人生如同珍珠,磨砺才会光芒。遇到困难,您关心我们,爱护我们,鼓励我们,用您的爱心来显示您的责任。有人说,老师是清闲的,有两个假期;有人说,老师是优雅的,一切都显得从容不迫;有人说,老师是闲情逸致的,有时读书看报;而我要说,老师,您辛苦了!忘不了清晨您陪我们早读;忘不了操场上的风吹日晒;忘不了您毁人不倦的专注神情;也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课,有时要钻研很久;您仔细批改作业,有时直至深夜。别人有八小时工作制,您的工作又何止八小时!别人有两天休息日,您有何曾有过真正的周末!您的奉献是无私的,所以,无法用工作来衡量!您的工作是延长的,所以,无法用时间来衡量!假如有人问我这世界上谁最辛苦?我要说是您!我们敬爱的老师!

  同学们,老师为我们付出了很多,让我们一起来欢迎这个教师节吧!

  永年县第一实验学校二年级:韩晨旭

二 : 教师

我是喝着山泉水而长大的山的儿子,我的家乡是一个被群山围绕的小山村,小得只有一条单调的小路,长长的小路一直通到山脚。在我的老家,很少有人离开村子,因为无论是到杭州,还是到安徽,都要翻越重重的山岭,而山中种种的未知便让人们望而生怯。

这样山村中的人们,往往是愚昧且无知的,但是这个小山村却出乎意料地有生机。村民们聪慧但不失淳朴,村中的小学校总是在清晨准时开门,年龄不同的学生们在一个慈祥老人的带领下开始了一天的学习。人们虽然生活在山里,但对国际政治的敏感甚至超过了一些大城市。曾经的小山村也是迟钝和麻木的,带来这些该变的,是一个年轻的教师。

那是几十年前的事了,那时的人们还在为自己的生活忙碌着,一个衣衫褴褛的年轻人翻过群山来到了小山村。他是一个中学教师,因为在文革中保一个“右派分子”而受迫害,失去了工作。又因为怕别人报复,就翻山越岭准备到安徽去,谁知阴差阳错来到了这个山村。淳朴的村民们哪知文革为何物,看他可怜,就收留了这个疲惫虚弱的年轻人,并为他搭建了一间简陋的木屋。他虽然很感激村民们的收留,但感到处处不适应。因为村民们说的都是方言,只有少数上过学的才能和他交流,作为一个原本为学生们提供知识的教师,他怎么忍受得了这寂寞?于是,他向村子里的老者提出了一个建议,而这个建议改变了山村的未来,那就是建一个学校,由他担任教师,为孩子们的将来打好基础。

对于这个建议,村中反响不一。有人认为这个建议有助于小村庄的未来,理应支持,也有的人认为这个举动不但对村庄无益,而且会影响人们的生活。让孩子们去读书,那家中的农活怎么办?这是反对的人们的担心。而且孩子们长大后会离开小山村吗?如果不离开,那么他们学的知识都没有用;如果离开了,那对小山村也是无益的。年轻人听着村民们反对的声音,既失落,又无奈,只好悻悻离去。善良的村民们看到年轻人失落的背影,觉得于心不忍,又因为一个长者力排众议,最终还是同意了年轻人的提议。

小学校终于建成了,却只不过是一几间小木屋和一大块空地,设施比他原来所教的中学差了不少,但他也很满意了。在自己流亡的岁月里有这些纯朴的乡民们的招待,又找回了原来工作的感觉,即使环境差一点、,又有什么可以挑剔的呢?小山村也渐渐地回复到了原来的样子,不同的是在村中多了一些捧着书本,讲着普通话的学生,少了在泥地里打滚的少年。人们也渐渐地接受了年轻的教师。

时间就这样平静地过去了,十几年后,动乱结束了,他的学生也长大了,几乎都离开了这山铸成的牢笼,去了大城市开始了自己的闯荡。他原来学校的同事们都在找他。他自然十分开心,告别了村民们,回到了原来的学校,开始了教学。但他离开山村之后,反而处处的不适。他知道,山中的学子们,天天都等着他的朗诵声。现在,他在在学校的宿舍里,夜夜失眠,在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个孩子,一座座青山,一个个面影。( 文章阅读网:www.61k.com )

最后,他响应了心灵的召唤,他又回到了小山村,又回到了孩子们身边。那一天,在他归来的路上充满了欢笑,这是他和孩子们的笑声,是他心情的流露。他从此就在小山村住了下来,为小山村培养了一代代的冒险者。小山村的风气也渐渐地被他改变了,他也成了最受尊敬的长者。

不知过了多久,年轻人终于老了,他不再有能力培养学生了。他把工作交给了年轻的一辈,用自己大半生的积蓄托人到城市中购买了一批书籍,放在家中给村民们阅读。我的童年就是在他和他的书籍的陪伴下度过的。而他的经历,他的过去,也在村里传颂。

无论过了多久,我对他的敬意都不会改变。这并不仅仅是对他给予我的帮助的感谢,更是对他伟大人格发自内心的尊重和敬仰。

三 : 教师

你在讲坛上辛勤地耕耘

岁月染白了你乌黑的发鬓

你无私的奉献

像蜡烛燃尽自己,照亮别人

四 : 教师

一生辛劳一砚寒,桃熟流丹,李芳枝残,种花容易树人难。

三尺讲台千古攀,德容天地,情系桑梓,幽谷飞 教师不一般。

教师啊!春蚕到死丝方尽 ,蜡炬成灰泪始干。来兮归去,无怨无憾。

(写在2015年教师节暨学校通知我退休的那一天)

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