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雨之歌教学设计
  • 桂花雨教学设计-《桂花雨》教学设计

    一大带子桂花给母亲,可母亲却常说:出示句子“外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”2、读一读这句话,从中你体会到了什么?3、同是桂花,难道真是家乡的...

  • 渔夫的故事教学设计-《渔夫的故事》教案3

    ,魔鬼立刻凶恶地说:“渔夫啊,准备死吧!你选择怎样死吧,我立刻就要把你杀掉!”从“立刻”一词我们可以看到魔鬼凶恶狡猾的本性,因为对所罗门心有所惧,所以一出来时还...

  • d t n l-苏教版第一册《d t n l》教学设计

    d的写法。①看书上范例,请生说笔顺,师范写。②书空。③描红、自己写、描写。④评议。三、教学t、n、l,方法同上。四、游戏巩固:1.找朋友。2.抢答。五、读书巩固...

  • 雨点儿教学设计-雨点儿教案

    学生自渎。小雨点给我们带来了动听的故事。一位作者把这个故事写成了一篇非常优美的文章,同学们赶紧来读一读吧。(学生自由拼读)2、学生数数课文有几个自然段。3、你最...

  • b p m f-《b p m f》教学设计之一

    m”  3.指导书写“m” (1)认识基本笔画:右弯竖。 (2)学生书空。 (3)请同学观察书中字母“m”的笔顺:先写哪笔、再写哪笔、几笔写成、占什么格? (...

  • 北师大合格率教学设计-比本领 北师大版小学语文教学设计

     (3)说一说,你是怎样记住这些生字的?  4、想一想,“休”为什么与树木有关?(优等生)  四、想一想,你的家中有什么东西写出来带木字旁  1、小组同学互相说...

  • 雨之歌教学设计-七子之歌教学设计

    全人类的艺术家。曾在诗《朦胧中的祖国》中,讴歌毕生苦恋的祖国:“您在我们的灵魂中——是火,是光;您在我的胸膛里——是我悸动的心脏。”他曾说:“整个地球都是我的祖...

  • 项链教学设计-项链教学课件

    中的句子……2、如果你就是这位老妇人,在大雪纷飞,荒芜人烟的地方等了一个多小时,在几乎绝望的时候遇到了不顾一切帮助你的乔依,在打开钱...

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