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，当然，也不会再引发前后分句间的自相矛盾了。这仅是初步理解了这句话的意思，教师还要深入引领学生体会这句话的含义。教师要引领学生抓住重点词语“是”与“非”，这是显...

放弃已经到手的大鲈鱼有多难；问题三，“我”从钓鱼中得到什么启示？引导联系上文理解作者得到的启示，并用具体的例子引导学生联系生活，让学生说说当自己遇到道德难题的时...